为解决COVID-19大流行期间护理教育教师面临的职业压力与身心健康问题，研究人员通过范围综述方法系统分析了34项全球研究，揭示了在线教学环境、工作量激增及情感耗竭等核心挑战。结果表明，护理教育机构亟需完善远程支持体系并关注教师福祉，为后疫情时代教育韧性建设提供实证依据。

2020年COVID-19大流行席卷全球时，各国实施的封锁政策像一把双刃剑——在遏制病毒传播的同时，也意外切断了慢性病患者的生命线。法国作为欧洲疫情重灾区，先后实施两次全国封锁，医院门诊量骤降37%，急性心梗入院减少30%，这种"医疗荒漠化"现象会如何影响本就脆弱的老年和慢性病人群？这成为悬在公共卫生专家心头的达摩克利斯之剑。